休士頓人文學校新春團拜暨年貨大街 真善美志工 吳育宗 許維真 葉晉宏 蘇珊妮 美國德州報導 農曆新年期間，慈濟休士頓人文學校舉辦「新春團拜暨年貨大街」活動，將文化傳承與生活教育巧妙融合。透過集點闖關、手作體驗與預算規劃等設計，讓孩子在歡樂年節氣氛中，實踐人文精神，體會生活智慧。 ◎在生活中落實靜思語 人文學校校長曾維真表示，今年規劃年貨大街活動有兩個重要原因。首先，人文學校與一般中文學校不同，不僅教授華語，更重視將靜思語落實於生活實踐。新春年貨大街正是最生活化的學習場域，讓孩子在節慶氛圍中，學習規劃與選擇。 活動採集點兌換制度，學生必須思考如何分配有限「預算」，決定兌換大型獎項或多樣小禮物。透過實際體驗，他們學會衡量、取捨與反思。校長分享，孩子第一次可能將點數一次用完，當想再嘗試其他項目時才發現不足，這樣的經驗正是寶貴的生活教育。 她也強調，教育不只是告訴孩子怎麼做，而是透過分享與引導，讓他們在體驗中理解自己的感受與成長。期許孩子在快樂中學好中文，更重要的是，將靜思語真正融入日常生活。 ◎祖孫情深　文化傳承不間斷 慈濟志工朱桂芳分享，孩子們對生肖圖案與寫「福」字特別感興趣，活動既熱鬧又能培養耐心。她的孫女鄶壬涵從小與她親近，每次見面都要抱抱。如今兩人發展出「輕跳一接」的默契，成為溫馨的祖孫互動。 朱桂芳表示，希望孩子在美國成長的同時，不忘中文與中華文化。孫女除了學中文，也學小提琴與畫畫，時間安排緊湊卻充實。她在紅包上寫下「好好學習」、「學業有成」，祝福孫女健康快樂成長。 ◎觀察、思考、合作　從遊戲中學習 身為老師也是母親的曲泉泉指出，活動設計讓孩子必須自己計算金額、規劃策略，思考如何獲得更多印章。她認為讓孩子先觀察他人玩法，再投入參與，是自然且有效的學習方式。 活動中，孩子彼此合作、分享資源。有的孩子金額不足時，朋友主動協助，展現關懷與友愛。整場園遊會充滿過年氛圍，師生家長共同參與，即使忙碌也感受到滿滿溫度。 ◎小小體驗　大大成長 學生鄶壬涵最喜歡彈珠遊戲。她分享，只要掌握力道，就能控制彈珠停留的位置。她也喜歡杯子滾動遊戲與盲盒抽獎，抽到小羊與小狗讓她十分開心。 她說，活動中不僅動腦算錢，還能和朋友分享馬克筆、一起玩耍。收到奶奶紅包時，上面寫著「學習進步、身體健康」，讓她感受到滿滿的愛。 透過新春團拜與年貨大街，休士頓人文學校將語文教育、人文精神與生活實踐融為一體。在歡笑與祝福聲中，孩子們不只體驗年節文化，更在遊戲與分享中，悄悄累積成長的力量。 提娃那園區春節傳愛　援助遭縱火小學　社區善循環暖人心 真善美志工 高銘哲 蘇美娟 墨西哥提瓦娜報導 位於墨西哥下加州的提娃那，今年農曆春節格外溫馨熱鬧。提娃那園區舉辦春節文化活動，帶領學生認識中華傳統習俗；同時，也因鄰近校園突遭祝融之災，園區志工與學生迅速動員，結合社區力量，為受災學校補齊物資，展現跨文化、跨族群的愛與團結。 志工王思宏師兄表示，今年特別擴大舉辦中國新年慶祝活動，希望孩子們在歡樂中認識文化意涵。「這次有以往沒有的舞獅、財神爺報喜，孩子們第一次看到舞獅，都非常興奮。」學生們穿上財神服裝，穿梭人群送上祝福，現場笑聲不斷。 在飲食安排上，志工特地準備水餃，並在餃子裡包入紅棗，向孩子說明象徵吉祥圓滿的傳統意義。王思宏表示，提娃那學校與華人社群有著深厚因緣，希望透過節慶活動，讓孩子理解「全世界華人同慶新春」的文化連結，體會其中的喜悅與祝福。 活動當天，學生們事前透過網路搜尋農曆新年的由來與習俗，並上台分享學習心得；首次安排的舞獅與財神現身祝福，更為現場掀起高潮。「竹筒回娘家」環節中，小朋友一包包將小米投入竹筒，象徵點滴匯聚愛心。志工高詠惠也精心設計春節彩飾，祝福來年幸福平安，人人付出更多愛心。 然而，在喜慶氛圍背後，社區卻發生令人痛心的事件。與園區合作推動環保回收的八所學校之一——鄰近園區的Bandera 小學，日前兩間儲藏室突遭縱火，室內清潔用品、衛生紙及各類物資幾乎全數燒毀。 慈濟提娃那園區希望教室學生得知消息後，主動前往社區店家說明情況，盼能募集所需物資。學生娜塔莎表示：「我們和慈濟基金會成員一起到附近商店尋求幫助，希望為學校補齊被燒毀的用品。」 他們來到位於奧霍德阿瓜地區的El Barril 五金店，獲得熱烈回應。店家代表塞薩爾．伊斯梅爾（Cesar Lozano）說，經過與經理討論後，決定捐贈掃帚、簸箕與拖把等清潔工具。「我們這樣做是為了支持社區、回饋鄉里。沒有社區，我們將一事無成。」 最終店家慷慨捐出24把掃帚、24個簸箕與24把拖把。希望教室的學生們以中、西、英三種語言鞠躬致謝，場面感人。 隨後，學生們再前往賣場採購其他所需清潔用品，並將物資親手送回學校，舉行簡單而隆重的捐助儀式，地區警官也到場表達支持。希望教室學生更以手語傳達關懷之意，為受創校園送上祝福。 Bandera 小學副校長馬可．費南得慈（Marco Fernandez）表示，慈濟基金會與學校攜手推動回收工作，對校務發展幫助良多。「幾天前倉庫被燒毀，我非常痛心。今天看到基金會與學生帶來物資，我內心無比激動與欣慰。」 他也提到，相關部門已與基金會合作，加強校園安全與警戒措施。面對破壞行為帶來的陰影，校方選擇以善意與合作回應，希望為社區家庭創造更美好的未來。 王思宏表示，園區與八所學校合作推動環保回收，學生撿拾寶特瓶與垃圾，培養愛護環境的觀念。「我們做服務，不只是自己付出，也希望在困難時刻陪伴他們。」此次火災事件，讓社區居民看見彼此守望相助的力量，甚至主動加入捐助行列，善的循環悄然擴大。 從春節文化傳承到校園重建行動，提娃那園區以實際行動串連不同文化與族群，讓孩子在歡慶與關懷中學習責任與感恩。當舞獅的鼓聲與孩子的笑聲在園區迴盪，另一頭，社區共同守護校園的身影也悄然展開；在異鄉土地上，愛與希望正一點一滴累積，為新的一年揭開溫暖序幕。